Ab sofort können bayerische Lehrkräfte über die Online-Plattform „mebis
- Landesmedienzentrum Bayern“ rund 4.000 der insgesamt 4.800 von
Pädagogen erstellten Unterrichtsmaterialien aus dem Medienportal der
Siemens Stiftung nutzen. Auch Schülerinnen und Schüler haben die
Möglichkeit, auf ausgewählte Medien zuzugreifen. Die heute vom bayerischen
Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle und Dr. Nathalie von Siemens,
Sprecherin des Vorstands der Siemens Stiftung, unterzeichnete Kooperationsvereinbarung
macht dies möglich. Das Ziel, durch den sinnvollen
Einsatz digitaler Medien die Unterrichtsqualität weiter zu verbessern, eint
die beiden Kooperationspartner. So stellt die mebis-Mediathek den bayerischen
Schulen hochwertige, urheber- und lizenzrechtlich einwandfreie
digitale Bildungsmedien für Unterrichts- und Übungszwecke bereit. Mit
ihrem Medienportal setzt sich die Siemens Stiftung bereits seit fünf
Jahren dafür ein, Schülerinnen und Schüler mit lebensnahen und interaktiven
Medien für naturwissenschaftlich-technische Themen zu begeistern.
„Die Vermittlung von Medienkompetenz ist ein wichtiger Bildungsauftrag an
bayerischen Schulen“, betonte Minister Spaenle. „Über die Angebote der
Online-Plattform unterstützen wir die Lehrkräfte dabei, unsere Schülerinnen
und Schüler auf ihrem Weg zu kompetenten Nutzern moderner Medien zu
begleiten und digitale Medien in ihren Unterricht zu integrieren.“ Aus der umfangreichen
Mediathek von ‚mebis’ können Lehrkräfte geeignete Medien per
Mausklick auswählen und im Unterricht verwenden. „Mit der Siemens Stiftung
konnten wir einen weiteren starken Kooperationspartner für den Ausbau
unserer Mediathek gewinnen, sodass in ‚mebis‘ nun rund 14.000 Materialien
zur Verfügung stehen“, zeigte sich der Minister erfreut.
Wie sich digitale Medien sinnvoll in den Unterricht integrieren lassen, beschäftigt
auch das Medienportal-Team der Siemens Stiftung. Pädagogen können im
Portal auf eine große Bandbreite naturwissenschaftlich-technischer Themen
zugreifen. Neben interaktiven Tafelbildern, Grafiken, Arbeitsblättern und Videos
finden sich pädagogische Leitfäden mit Tipps und Ideen für Stundenabläufe
oder Projekttage. Die Materialien sind binnendifferenziert aufgebaut, d. h. die
Lehrkräfte können jeden Lernenden individuell gemäß seiner Fähigkeiten und
seines Leistungsniveaus fördern.
Pädagogisch hochwertig, rechtlich geklärt
Besonderen Wert legt das Bayerische Kultusministerium auf die Qualität der
Materialien, die über mebis abrufbar sind: Alle Medien sind pädagogisch
hochwertig, urheberrechtlich unbedenklich und frei von kommerziellen Interessen.
Mit digitalen Materialien, die von Pädagogen erstellt und ständig
aktualisiert werden, wird das Medienportal der Siemens Stiftung diesem
Anspruch gerecht. Die Stiftung sorgt zudem für klare und weitreichende
Nutzungsrechte. Davon profitieren ab sofort neben den rund 22.000 registrierten
Pädagogen des Medienportals auch die derzeit etwa 47.000 mebis-
Nutzer an 800 Schulen. Bis Ende 2016 wird das Angebot allen interessierten
Schulen in Bayern zur Verfügung stehen.
„Wir freuen uns über die Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Kultusministerium.
Beide Partner beschäftigen sich schon seit Jahren mit Fragen zu
dem sinnvollen Einsatz und der qualitativen Aufbereitung von digitalen
Unterrichtsmedien. Wir möchten die Lehrkraft mit lebensnahen und
anschaulichen Materialien bei ihrer Aufgabe unterstützen, die Schüler zu
motivieren, weiterzudenken und sich mit gesellschaftlichen Fragen und
Zusammenhängen auseinanderzusetzen“, beschreibt Dr. Nathalie von
Siemens den Ansatz der Siemens Stiftung.
Erweitertes Medienangebot durch Metadatentransfer
Möglich wird die Kooperation durch den Transfer von Metadaten. Dabei
übergibt die Siemens Stiftung die Beschreibungen der Medien – Metadaten –
an mebis. Die Medien selbst verbleiben bei der Stiftung. Sobald ein Schüler
oder eine Lehrkraft aus Bayern ein Medium in mebis gefunden hat und
herunterladen möchte, wird ihre Anfrage automatisch zum Medienportal
geleitet und das Medium von dort zur Verfügung gestellt. Die Metadaten eines
Mediums beinhalten beispielsweise Name, Fächer, Schulstufen, Copyright-
Informationen und die Verschlagwortung nach inhaltlichen und didaktischen
Kriterien.
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